教育生态学视域下的大学英语口语教师角色定位研究

• 作者: 易帆 李艳雄
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育生态学 大学英语口语 教师角色定位
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3020字
• 语种: 中文

摘要

教育生态学是一门以教育学和生态学为基础的交叉学科,是从生态学的角度出发来解决教育中遇到的问题,为大学英语口语教学提供了全新的视角.笔者针对教育生态学视域下大学英语口语教学存在的问题,提出调整和转变教师角色的策略,以提高大学英语口语教学质量.