变“阅读”为“悦读”的小学语文教学

• 作者: 贡保草
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学探究 阅读 悦读
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

语文学科作为一门人文性、工具性极强的学科,会贯穿于人生的每一个学习阶段,是学习其他学科的基础。阅读是语文学习的基础,由此可见,阅读对于语文学习的重要意义。阅读也是需要方法的,在明确阅读目的的情况下,如果掌握了合适的阅读方法,就会使阅读过程变得富有趣味性,使“阅读”真正的变成“悦读”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡保草		2	1	1.0	1.0