基于记忆心理学视角下的小学英语词汇教学分析

• 作者: 刘连侠
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语词汇教学 记忆心理学 英语词汇 小学生 词汇复习
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

在我国的英语教学当中,伴随着教育事业整体的进步,以记忆心理学为基础的小学英语词汇教学也不断得到了推广。基于此,本文针对记忆心理学在小学英语词汇教学中应用意义进行分析,并利用丰富词汇操练的趣味性与多样性、创建合理词汇学习语境以及适当组织词汇复习等手段,来有效提升小学应用词汇教学的质量。

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