浅谈小学数学两极分化的成因与解决策略

• 作者: 李光明
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 两极分化 成因 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1910字
• 语种: 中文

摘要

提要:随着课程改革的不断深入,小学数学教学中学生学习成绩两极分化的现象越来越严重,造成这种想象的成因是什么,又有哪些解决的策略,结合自己的教学实际做一些粗浅的分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光明		1	0	0.0	0.0