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摘要:
在小学语文教学中,教师应注重落实情感教育策略,通过创设情境增强学生的情感体验;结合课本内容渗透情感教育,使学生学习知识的同时,主动接受情感教育,有利于引导学生树立正确的三观,同时学生对课文内容也会加深理解,其在理解的基础上,也会扎实掌握课文抒发的思想感情.可见,在实际的教学过程运用有效的情感教育策略,不仅能够提高学生学习效率和理解能力,同时也能够取得最佳的情感教育效果.
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实施策略
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文献信息
篇名 小学语文教学中的情感教育及实施策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学 语文教学 情感教育 策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号 G623
字数 2135字 语种 中文
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