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摘要:
小学阶段是学生语言习惯养成的黄金时期,在小学语文课堂教学中引导学生正确地理解语句和运用语句是非常重要的.积累词汇和培养语言组织能力关系着学生理解、感受、欣赏与评价视角,对提升学生的口语表达及写作能力均具有重要意义.因此,本文结合多年的教学实践,阐述现阶段教育小学语文语用能力的现状,并提出具有可行性的教学策略,希望能给相关教育工作者一定的启发和借鉴.
推荐文章
探究小学语文教学中的语用能力
小学语文
语用能力
培养
提高
加强小学生语用能力培养提升语文核心素养
语文核心素养
语言文字训练
听说读写
加强小学生语用能力培养 提升语文核心素养
语文核心素养
语言文字训练
听说读写
小学语文课堂培养学生语用能力的对策探究
小学语文
语用能力
倾听能力
阅读能力
语言表达能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文语用能力的培养策略
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学生 语文 语用能力 培养策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1542字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈翠 1 0 0.0 0.0
2 韩韬 1 0 0.0 0.0
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小学生
语文
语用能力
培养策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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12504
总下载数(次)
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