元认知策略对小学语文口语交际教学的启发

• 作者: 王群
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 元认知策略 小学语文 口语交际
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 字数: 3987字
• 语种: 中文

摘要

在小学口语交际教学中元认知策略是一种非常重要的教学策略.对小学语文口语交际教学来说,应用元认知策略有利于口语交际教学的顺利实施,促进语文口语教学质量的有效提高.因此小学语文教师在口语教学的过程中要正确认识元认识训练,在教学中恰当利用训练提高学生的口语交际能力,有效提升口语交际教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王群		3	0	0.0	0.0