巧用学具，激活学生数学思维

• 作者: 朱瑾郁
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 学具 小学生 数学思维
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.45.141

摘要

数学知识抽象、复杂，对学生的思维能力要求较高，而小学生多以形象思维为主，无法适应学习的要求。学具是辅助学生学习数学的重要工具，可以将抽象、难懂的数学知识融入具体、形象的事物中，唤醒学生探索的欲望，灵动学生的思维，积累基本的活动经验，构建彰显魅力的小学数学课堂。