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摘要:
在小学数学教学的过程中,课堂提问起到非常关键的作用.教师知道如何进行课堂整体设计,如何合理安排时间,如何进行合理有效的课堂提问,才能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.随着小学数学教学体系不断改革,其要求在帮助学生理解知识的基础上,还要帮助学生提高解决问题的能力.由此可见,课堂上的有效性提问显得尤为重要.本文通过对小学数学课堂提问教学的相关策略进行探究和分析,用以促进课堂提问教学方式的发展.
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文献信息
篇名 探究小学数学课堂提问教学策略
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 小学数学 课堂提问 教学策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 数学研究
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1870字 语种 中文
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