学单词探门道 ——设计课堂活动提高英语词汇的学习兴趣

• 作者: 卢冬云
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 单词消消乐 PK 记单词 测试巩固
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究2
• 页码范围: 790
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

我所任教的学校是所县级高中,学生全是来自农村,相比市里孩子,英语成绩差得很多.甚至有些学生其它学科都是"大拿",而提起英语学习如同"谈虎色变",更有甚者是提起"英语"俩字就头疼,夸张点儿的,见到英语老师都头疼.习题考试完全靠懵,考试只能得七八十分,或是不及五六十分.英语成为了他们绊脚石,严重地影响了他们的人生…作为一名英语教育者,我感受得到他们的痛苦,深深地同情他们,为他们着急,也为他们惋惜,总是觉得自己的教学生涯留下了深深的遗憾.所以,从教多年来,我一直在观察、思索:英语成绩差的孩子们问题出在哪里?如何才能帮助他们摆脱困境?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢冬云		2	0	0.0	0.0