核心素养下的小学高年级数学探究式教学研究

• 作者: 张守相
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 思维能力 小学数学 探究式教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新时代背景下,素质教育早已被提上教育改革日程.而数学教学如何培养学生的核心素养,则越发成为数学教学者应该深入思考并予以破解的策略性问题.通常情况下,在数学教学中,教师可以通过课堂的灵活设问,引发学生思考,同时可以活跃课堂气氛.应试教育背景下,学生课堂上一味求同,反而忽视求异品质的培养.教师应在数学课堂教学中,让学生动手操作;设置游戏教学等,充分发挥学生的想象力,培养学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张守相		1	0	0.0	0.0