小学语文教学中群文阅读研究

• 作者: 兰生民
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文教学 群文阅读 研究
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读写作2
• 页码范围: 497
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教育的发展,在语文教学中,阅读占据着非常重要的地位.语文是培养学生听、说、读、写能力,并使学生掌握一定语文知识的学科.随着教育的不断改革,小学阶段的语文课程主要是阅读课程.为了培养学生的综合实力,群文阅读结合了之前传统阅读的优点,把一组文章以一定的方式组合在一起,让学生阅读,并使学生在阅读中发展出自己的观点,进而提升学生的阅读力和思考力.教师只有加强群文阅读的教学方式才可以有效提升小学语文的教学质量,从而更好地适应现在的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰生民		1	0	0.0	0.0