提升小学语文作业高效性的策略探究

• 作者: 汪文骆
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 作业 高效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 学业评价2
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

知识是人类进步的阶梯,任何事情的成功和发展都离不开知识.由此可见,知识的重要性.当下小学阶段是真正开始接受海量知识的最初阶段.这个年龄段学生往往对未知充满好奇,对新知识有较强的包容性和敏感度,在此基础上只传授课本知识是不够的,古人有云:学而时习之,不亦说乎!仅仅在课堂教学接受老师的教导是不够的,需要用课后作业的完成质量来反馈教学效果,还可以巩固如幼小种子般的知识.现阶段往往教师过于依赖教材,不能有效合理地布置一些让学生能高效消化课堂知识的作业.通过研究不难发现,老师要提高学生完成作业的有效性,不能单纯以书本教案知识点为中心,需要因材施教,以促进学生能力的全面发展.

作者信息

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1	汪文骆		2	0	0.0	0.0