案例教学法在高职卫生院校临床专业分析化学教学中的应用效果探讨

• 作者: 刘雅
• 来源期刊: 中国高新区
• 关键词: 案例教学法 分析化学 高职卫生院校 临床专业
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高校教育
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 字数: 1463字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨案例教学法在高职卫生院校临床专业分析化学教学中的应用效果.方法:我院2018级临床专业三年制专科学生178名,按采用教学法不同分为观察组和对照组各79例,观察组采用案例教学法,对照组采用传统教学,比较两组临床专业三年制专科学生的期末成绩、分析及解决问题的能力、学习兴趣以及对教学的满意度.结果:采用案例教学法的临床专业三年制专科学生的期末成绩、分析及解决问题的能力、学习兴趣和对教学的满意度均高于采用传统教学的对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论:案例教学法在高职卫生院校临床专业分析化学的教学中可提高学生的分析及解决问题的能力、学习兴趣及期末成绩,学生对案例教学法的满意度较高,值得推广应用于高职卫生院校临床专业分析化学的教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅		12	9	2.0	2.0