创新读写结合教学模式优化小学语文教学效果

• 作者: 宋亚琼
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 读写结合 小学 语文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,在我国社会快速发展和进步的过程中,教育工作走上了最新的发展方向,其主要就是在新课改理念提出后,素质教育成为课堂教学的重点内容,因此各门学科的教学工作需要不断地创新和优化,以此符合社会的发展现状.针对小学阶段语文课堂教育工作的开展进行分析,了解到课堂中读写结合模式的应用效果,希望能够在正确的教学方式指引下,优化课堂教学质量,提高小学生的语文知识学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋亚琼		1	0	0.0	0.0