小学语文读写结合的实践教学策略

• 作者: 冼小璐
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 读写结合 写作素材 写作方法 写作能力
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮课程改革标准的不断推进,已经不再将"读"与"写"分开,而是更加强调两者之间的相辅相成关系.因此,在开展小学语文课程的教学中,教师也应当基于阅读文本,引导学生进行素材的积累、渗透写作的方法,以及提高学生的能力,从而满足当前课程改革标准的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冼小璐		1	0	0.0	0.0