巧设情境,打造高效、快乐作文课堂

• 作者: 戴素琼
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 高效 快乐 作文
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学作文教学应突破常规教学框架,摒弃枯燥机械的训练模式。教师善于提供、开发现场素材,强化学生的亲身体验,情感体验,真实的把自己的所见、所闻、所感、所想表达出来。“巧设情境,打造高效、快乐作文课堂”,主要从抓住随机事件,即兴习作训练;引入游戏活动,激发表达欲望;巧用媒体功能,强化情感体验;观察生活现场,突破指导难关四个方面来创设情境,指导学生习作,达到高效、快乐的写作目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴素琼	广东省惠州市惠东县吉隆镇中心小学	1	0	0.0	0.0