基于1+X+Y多维考核在程序设计类课程中的实践与探索

• 作者: 占清华 吴纪磊 黄沙
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 多维考核 过程化 学习参与度 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（7Z）
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

“新时代高教40条”中强调加强学习过程管理,加强考试管理,严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重。针对高校课程考核制度中存在的诸多弊端,以《JSP程序设计》课程教学着手,采用1+X+Y的多维考核模式进行实践研究,详细介绍了1+X+Y的考核模式在课程中的实践应用。结合实践教学和理论思考,实践证明采用1+X+Y多维考核方式下能够很大程度上实现考核的过程化,促进考核公平,提高学生的学习参与度,调动学生自主学习的能力,提高课程的教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄沙	江西科技学院信息工程学院	6	2	1.0	1.0
2	吴纪磊	江西科技学院信息工程学院	4	2	1.0	1.0
3	占清华	江西科技学院信息工程学院	10	18	2.0	4.0