教改新阶段文体分析与大学英语读写译教学整合研究

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教改新阶段 文体 大学英语 读写译教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 279-280
• 页数: 2页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

为使大学英语有更好的教学效果,在长期的实际工作中发现,在大学英语教学中使用问题分析的教学模式,能够有效的提升学生对于英语的学习热情.此外,将这一方式扩展运用到英语写作以及翻译教学中,也能使学生的写作和翻译水平得到明显的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明	吉首大学张家界学院	37	5	1.0	1.0