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创设问题情境,精彩英语课堂教学
创设问题情境,精彩英语课堂教学
作者:
余红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创设问题情境
积极主动
现在完成时
学生提问
摘要:
《高中英语课程标准》中明确提到,高中英语课程的设计和实施应运用对学生优化英语学习方式有利,让其借助探究、体验和观察等积极主动的学习方法,将英语知识和规律掌握到。教师借助创设问题情境的方法,让学生积极主动展开思考,使其可以主动参与探究,亲身经历学习过程,有效提高学生的学习能力。教师在对课堂问题进行设置的时候要对问题的质量和数量予以密切关注,以实现教学效果的最佳化。
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形式
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初中英语
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文献信息
篇名
创设问题情境,精彩英语课堂教学
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
创设问题情境
积极主动
现在完成时
学生提问
年,卷(期)
2019,(16)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
138-138
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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余红梅
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
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总被引数(次)
7571
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