小学科学教学设计的规范化和学科化研究

• 作者: 金红燕
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学科学 教学设计 规范化 学科化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 1887字
• 语种: 中文

摘要

我国的小学科学学科教育尚在发展阶段,而这个过程中存在诸多问题,其中,教学设计不科学、不规范等情况尤为突出,在国内,科学课程教学活动的开展,存在大量缺少条理、针对性差的情况.为此,针对科学课程教学过程中出现的现实问题,小学科学课程教学设计的规范化和科学化势在必行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金红燕		3	0	0.0	0.0