如何在小学语文古诗教学中应用情境教学法

• 作者: 李慧清
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 情境教学法 小学语文 古诗 教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 2197字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.080

摘要

为了使古诗教学更好地被学生接受,适应教育教学改革,必须改变传统的教学模式,在传统的教学模式基础上,增加新的教学理念、教学方法.其中一种就是情景教学法,主要内容为在课堂上老师与学生能够有效互动,鼓励学生学习古诗,让学生可以身临其境的感受古诗的意境,陶冶情操,提高审美情趣,继承和发扬传统文化,从而达到小学古诗教学的目标.本文以小学语文古诗教学中如何应用情境教学法为主线进行研究探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧清		3	1	1.0	1.0