小学语文高年级实施个性化阅读教学

• 作者: 何小红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 高年级 个性化 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 343
• 页数: 1页
• 字数: 208字
• 语种: 中文

摘要

针对小学生来讲,语文教学过程中的个性化阅读尤为关键.学生通过个性化阅读能够拓展眼界,丰富精神世界,加强思考能力与语言表达能力,培养出良好的人际交往能力.现如今大部分教师为高年级学生提供了个性化阅读教学方法,希望由此来让学生积累丰富的词汇,增加学生的阅读量.因此,下面将通过分析个性化阅读的重要性,提出小学语文高年级个性化阅读教学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小红		1	0	0.0	0.0