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摘要:
《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出,要把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合,高等职业学院在人才培养中,需实现教育与教学深度融合、职业技能培养与职业精神培养双融合的培养模式.在人才培养目标统领下,同步构建教育教学课程体系,跟进落实教育教学计划课程,提高人才培养质量.
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文献信息
篇名 教育教学课程体系同步构建与实施探索
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 教育与教学深度融合 同步构建教育教学课程体系 同步实施教育教学课程
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 209-210
页数 2页 分类号 G779
字数 3714字 语种 中文
DOI 10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.33.209
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研究主题发展历程
节点文献
教育与教学深度融合
同步构建教育教学课程体系
同步实施教育教学课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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