情境教学法在小学语文课堂中的应用策略

• 作者: 尚虹
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 情境 问题 体验
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 369
• 页数: 1页
• 字数: 201字
• 语种: 中文

摘要

情境教学主要指教师基于教学的内容,所创建的一种学习环境,在这一环境中学生的学习兴趣能够被调动,学生认知知识的主动性也能够被激发.在小学语文课程的教学中,教师打造直观情境、探究情境,以及体验情境,能够丰富学生认知语文知识的路径,让学生提升学习语文知识的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚虹		2	0	0.0	0.0