小学数学教学中培养学生模型思想的研究

• 作者: 晏超
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 模型思想 培养研究
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 368-369
• 页数: 2页
• 字数: 3614字
• 语种: 中文

摘要

数学本身就是一门抽象、复杂的学科,学生在学习数学时也会感到枯燥乏味,所以老师在数学教学上要找到正确的方向,才能让学生轻松的学好数学.当然,小学数学都是一些相对简单的知识点,那么也是对学生思想模型建立的最好时期,因为模型思想可以把复杂的问题简化,把抽象的人知识更直观的表现出来,这样,学生学起来才能少走弯路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	晏超		1	0	0.0	0.0