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摘要:
数学教学中,选用合适的数学素材,创设一个符合儿童身心发展需要的情境,是非常必要的.但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往偏题,失去了应有的作用.
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文献信息
篇名 情境教学在数学教学中的思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 数学 情境 创设情境
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 726
页数 1页 分类号
字数 2311字 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学
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研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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