实施以学定教,构建幸福课堂

• 作者: 王艳莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中 英语 以学定教 幸福课堂 方法
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 236
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准下,在高中英语课堂教学中,教师不仅要传授给学生英语理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科核心素养,这样学生才能够对所学英语知识有更为深刻的理解和认知,要想培养学生的学科核心素养,教师需要把英语课堂的主导权交给学生,引导学生自主地探究英语知识,结合学生真实的学习进度与需求来设定英语教学方案,师生之间共同构建高效、和谐的英语课堂.笔者是一名高中英语教师,在教育工作中不断地总结经验和教训,本文针对实施以学定教,构建幸福课堂展开分析,望提供一定的借鉴.