论开辟小学数学课堂教学的有效途径

• 作者: 宋辉
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学数学 教学途径 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的首要目标便是提高课堂教学的有效性,小学数学教师要顺应新课程的变革,注重学生逻辑思维能力的培养,最大化的开发学生智力,让学生学会运用数学思维解决问题,在教学过程中,教师要激发学生学习数学的兴趣,建设优良的课堂学习氛围,积极探索出适合小学生发展的有效教学途径,让学生对数学产生好奇,感受到数学的奇妙之处,激发学生敢于探索新知识、迎接新挑战的精神,使学生掌握自主学习的能力,有效的提升数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋辉		4	6	1.0	2.0