教师运用课堂评价语言问题及其影响的思考 ——以小学语文为例

• 作者: 王大鹏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 评价语言 影响 小学语文
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

教师是一个神圣的职业,老师的一言一行可以深刻的影响学生们的一切,教师科学合理的言语可以给学生们带来鼓励和关怀,但是教师不当过激的言论也可能会伤害孩子们的自尊心,因此,在课堂上,教师要妥当的运用课堂评价语言,防止给学生们留下心理阴影.本文以小学语文为例,对教师运用课堂评价语言问题及其影响的思考展开讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王大鹏		2	0	0.0	0.0