开展自主性角色混龄游戏的教师组织策略

• 作者: 沐娇阳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 混龄游戏 组织策略
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 32,62
• 页数: 2页
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

混龄角色游戏可以满足幼儿心理发展的"最近发展区",混龄游戏中不同年龄段和不同发展水平的幼儿之间可以有更多互动的机会.在混龄游戏的时候,大年龄幼儿可以帮助小年龄幼儿,在帮助过程中大年龄幼儿可以得到自信和满足,产生一种责任感,小年龄幼儿可以在哥哥姐姐身上获取经验,模仿也是孩子门学习的方式之一,在接触过程中得到发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沐娇阳	江苏省常州市新北区薛家镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0