论小学数学思想方法的渗透

• 作者: 谢慧萍
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 思想方法 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 字数: 1725字
• 语种: 中文

摘要

新课改要求教育要促进学生的全面发展,不仅要教给学生知识,更重要的是要教会学生学习.数学思想是学生养成良好思维意识、是学会学习数学的基础,也是把数学知识转变成能力的重要渠道.小学数学中有很多系统化、理论化公式和理论,教师应该利用数学思想,掌握这些知识、理论的灵活运用与变通,把这些理论中的容易混淆和难以理解的数学知识转换成能让学生容易理解和掌握的知识,进而促进成学生的能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢慧萍		2	0	0.0	0.0