浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

• 作者: 钟林军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学 错误资源 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 277-278
• 页数: 2页
• 字数: 2052字
• 语种: 中文

摘要

小学生初入校园,性格活泼好动,专注力差,在小学数学学习过程中,难免出现错误.教师对于学生出现错误,不要批评,而是把错误当机会,借助错误资源,把握其对学生的有效作用,合理的予以运用,能够切实的激发学生对于小学数学的学习热情,提升小学数学课堂教学效率和质量.本文将从小学数学教学中对错误资源的有效利用展开探讨,旨在帮助学生提高数学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟林军		1	0	0.0	0.0