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摘要:
语言的学习以文化为载体,对于英语知识的学习就是对相关文化背景进行了解的过程,在英语教学中教师不仅要注重基础知识和技能的传授,还要能够对文化背景知识有所了解,以此更好地完善学生知识体系。该文先阐述语篇教学文化意识概念解读,接着分析语篇教学文化意识渗透弱存在的问题,最后提出语篇教学文化意识渗透的策略,以此更好地提升教学效果。
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文献信息
篇名 浅析在语篇教学中渗透文化意识
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 语篇教学 文化意识 渗透
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语篇教学
文化意识
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
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