建筑识图与构造课程项目化教学的思考与实践

• 作者: 崔华峰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑识图与构造 项目化教学 思考 实践
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 专业◆人才◆校企
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3656字
• 语种: 中文

摘要

针对专业基础课程中的建筑识图与构造,重点思考在课程内容、学生情况以及在讲授过程中的落实任务目标、贯彻教学理念、深入课程研究、突出实习实训,追求知识结合实践,重在能力训练,让学生在深入浅出和直观的情况下快速掌握这门课程的知识点,培养学生乐于学习的兴趣,以便培养出符合时代要求的高水平、实用型人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔华峰		4	3	1.0	1.0