小学语文教学中阅读与习作的有效整合

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 习作 有效整合
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 138
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2335字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.137

摘要

随着素质教学教育理念的不断成熟,新课程改革进程的进一步加快,培养学生语文综合素质和提升学生语文综合能力成为了小学语文教学的关键.故小学语文教师需改变原有的教学习惯,着力于学生学习能力的提升,将"阅读"和"习作"两大重点予以整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉		25	32	3.0	5.0