小学数学课堂教学中"以学定教"策略探究

• 作者: 杨红伟
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学数学 课堂教学 以学定教 方法策略
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

现阶段,我国已经开始注重素质教学理念的应用,在其教育时代发展背景下,以学定教的使用十分的重要.其是一种全新化的教学方式,将其广泛地应用到小学数学教学课堂上,会有效地提升其实际的教学效果以及教学质量.以学定教和传统的教学模式相比较,其所展现出的教学优势十分的显著,其转变了教学主体.这种新型的教学模式主要是以学生为主体的课堂对象,彰显出的学生自身的主观能动性.本文主要就小学数学课堂教学中的"以学定教"教学措施进行探究,改善目前我国小学数学课堂的教学现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红伟		2	2	1.0	1.0