针对小学语文识字教学实际教学策略探讨

• 作者: 陈成海
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 识字教学 实际教学策略 教学探讨
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文

摘要

语文一直是小学阶段众多教学科目中最重要的一个,而且在小学阶段保证学生能够掌握基本的语文基础决定了学生日后的语文学习效果.于此同时识字教学作为小学阶段语文教学工作的重点教学内容,在保障学生的语文学习能力、语文阅读能力、以及写作表达能力等多各方面起着十分重要的积极意义.本文在此将着重探讨如何在小学语文教学中有效提高学生的语文识字能力,希望能够让小学语文识字教育获得较大的进展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈成海		1	0	0.0	0.0