创设生活化情境——优化小学语文课堂

• 作者: 钟敏敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 生活化情境 小学语文 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 262-263
• 页数: 2页
• 字数: 3085字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革和素质教育的不断发展与深入,教育界对小学语文课堂教学有效性和生动性提出了更高的要求.在小学语文教学过程中,教师要整合利用教学资源,联系生活实际,创建生活化教学情境,丰富教学内容,开设生活化教学活动,有效地吸引学生的课堂注意力,激发小学生的兴趣爱好,充分调动学生的学习积极性,同时能够有效拓宽学生的知识面,深化知识体系内容.让学生在提升自身的素养能力之外,学会运用语文知识理解生活、解决生活中的难题,有效促进学生综合素养水平的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟敏敏		1	1	1.0	1.0