作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中音乐识谱教学有效性策略的研究
初中音乐
识谱教学
有效性
策略
提高小学生音乐识谱能力的教学思考
小学音乐
识谱能力
教学思考
小学音乐识谱教学策略的探析
小学音乐
识谱
教学策略
解读如何提高小学音乐识谱教学趣味性
小学
音乐识谱教学
趣味性
问题与对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学音乐识谱教学有效性的思考
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 小学音乐 小学阶段 音乐教学 器乐教学 教学有效性
年,卷(期) kpthb_2019,(42) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡竞 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
小学阶段
音乐教学
器乐教学
教学有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导