幼儿园科学探究活动的设计与组织

• 作者: 李玉凤
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿 科学探究 组织 设计
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.14.256

摘要

幼儿园科学探究活动,指的是教师充分利用幼儿园现有资源,为幼儿提供各种条件、借助各种方法设计与组织幼儿进行科学探究的过程.通过这些活动的展开,幼儿可以获得各种科学经验,掌握一定的科学技能,并在学习中养成科学态度.幼儿园科学探究活动的设计与组织能对于挖掘幼儿的学习潜能是至关重要的,具有十分重要的意义.本文在对幼儿园科学探究活动的内容与目标进行概述的基础上,提出了幼儿园科学探究活动的设计与组织的意见和建议.