基于微课的小学语文高效课堂的探究

• 作者: 李智全
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 微课教学 高效课堂 引导预习 创设情境 自主探究
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

教师在语文教学过程中,要注意引导学生自主思考问题,培养学生自主学习的习惯,这样学生在语文课堂上能及时跟进教师的思路,同时提出自己的疑惑与见解.本文就引导学生预习、创设教学情境、引导自主探究进行探讨,旨在利用微课提高学生的课堂参与度,提高学生在课堂上的学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智全		2	0	0.0	0.0