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摘要:
幼儿对世界充满好奇心,有着强烈的探究和表达、表现的欲望,美术对于幼儿来说无疑是精神领域的一种情感的表达与宣泄,也通过美术的各种表现形式来将自己对世界的认识表达出来,美术活动的开展都是幼儿认知、情感以及社会性发展的提升过程.通过创设符合幼儿年龄特点、身心发展规律以及自身兴趣、学习需要的美术区域活动,旨在满足幼儿个体差异所带来的学习需求,促进其身心全面发展.
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主题背景
美术区域
环境创设
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中国原创图画书
综合主题活动
传统文化
幼儿园
创意美术活动在幼儿园开展的主题研究
创意美术活动
幼儿
意义
策略
幼儿园主题性区域活动环境创设的策略研究
幼儿园
主题性区域活动
环境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园主题下的美术区域活动创设实践研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园主题 美术区域 活动创设 实践
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 文体艺术1
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园主题
美术区域
活动创设
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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