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摘要:
提高英语写作连贯性是大学英语写作教学中的热点话题,但学生习作中普遍存在着连接词使用频繁,连贯性不高的情况。该文以主位推进理论为指导,将小句主位推进类型划分为平行型、延续型、集中型、交叉型和混合型,从而提高文章连贯性,为大学英语教学和研究带来启示。
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阅读
主位结构
主位推进模式
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英语写作
连贯
构思连贯
语义连贯
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主位推进理论与大学英语写作连贯性
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 主位推进 大学英语写作 连贯性
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫凤霞 山东科技大学外国语学院 9 29 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
主位推进
大学英语写作
连贯性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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36337
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110
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32691
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