小学低年级阅读教学语言训练点的确定——以《雾在哪里》教学为例

• 作者: 李峥
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 阅读教学 语言训练点 《雾在哪里》
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以执教课文《雾在哪里》教学为例,论述小学低年级阅读教学确定学生语言训练点的策略,从个人执教中发现存在的问题,经教师团队研讨调整语言训练点,解决阅读教学面面俱到、教学重难点不突出等问题,学生语文学习能力得到有效提高。

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1	李峥		2	0	0.0	0.0