浅谈小学语文读写结合策略的有效应用

• 作者: 尹爱国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 读写结合 应用策略 探究
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中的阅读与书写,一直都是小学语文教学实践阶段中两项至关重要的基础性学习内容.同时,二者又是密不可分的联合体.小学语文是学生语文教学初级启蒙性的阶段教学,在小学阶段将语文教学中读与写有效的相互结合,并能够积极地适应现在新课改的教学要求,就成为小学语文教师教学的重点.针当前我国小学阶段中语文教学的"读"与"写"存在的实际教学问题,并以此为出发点就其在新课改下,如何能够更好地形成两者之间的相互结合展开相关的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹爱国		2	0	0.0	0.0