英语课堂互动教学方式的优化研究

• 作者: 许敏
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 互动教学 思维引导 互动方式
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 基教与成才研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.28.039

摘要

英语教学对提升学生英语水平具有举足轻重的作用,如何提高英语课堂教学的效率成为教师关注的课题.作为适应新课改的教学模式,互动式教学模式被广泛应用到英语课堂教学中.此模式在应用于英语课堂教学的过程中,还存在着互动方式不科学、思维引导不足、互动模式滞后等问题.文章阐述优化英语课堂互动教学的策略,旨在克服不足,发挥优势,进一步提升初中英语教学质量.