中职英语核心素养的课堂教学实践研究 ——基于非谓语动词课堂教学模式的探讨

• 作者: 何岚亭
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 非谓语动词 英语核心素养 课堂教学实践 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆专业
• 页码范围: 108-111
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3533字
• 语种: 中文

摘要

最新颁布的中职英语教学大纲对学科核心素养予以高度重视.三二分段或五年一贯制所对接的大专院校对中职毕业生的英语水平要求逐年提升.非谓语动词形式多样、功能繁多,频繁现于不同阶段不同难度的英语学习文本.以如何用分词短语改写状语从句这一课堂教学个案为例,从教学理念、理论依据、策略运用等视角探讨如何在课堂教学实践中将学科核心素养与非谓语动词教学重难点进行有机结合.

作者信息

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