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摘要:
在语文课堂中拓展学生思维,引导学生多元化思考、多样化地回答问题是较为重要的一点.而针对语言、文学的内涵以及美感,则更需要开放式提问的帮助,它可以协助老师启发学生的思考,并且让他们不断意识到文本内容的多样性,让他们通过自己的方式解读和欣赏.
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文献信息
篇名 浅谈开放式提问在小学课堂教学中的应用
来源期刊 中外交流 学科
关键词 开放式提问 小学语文 应用
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
开放式提问
小学语文
应用
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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86300
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