小学语文个性化阅读教学策略探讨

• 作者: 寇宗丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 阅读习惯
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读理解能力是小学语文教学大纲要求学生具备的语文能力.问题在于,如果仅仅依靠教材,培养学生的阅读理解能力是远远不够的.这就要求学生必须通过课外阅读来提升自己.课外阅读一方面可以拓展学生的知识面,积累更多的知识储备,另一方面,课外阅读还有利于开阔学生的视野,训练其自主学习能力.主要从小学语文课外阅读的作用、小学语文课外阅读问题现状、培养小学生语文课外阅读习惯三个方面展开讨论.